PEDRO OBEDECIÓ A DIOS

REFERENCIA BÍBLICA: Mateo 4:18-19

VERSÍCULO CLAVE: "¡Quiero obedecerte de todo corazón!" (Salmo 119:34).

CONCEPTO CLAVE: Mi obediencia al llamado de Dios resulta provechosa para otros.

OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase de hoy los niños podrán:
1. Decir cómo obedeció Pedro a Dios.
2. Explicar lo que significa ser "pescador de hombres".
3. Compartir cómo pueden ser "pescadores de hombres".

APLICACIÓN DE LA VIDA DIARIA:
Cuando uno escucha y obedece a Dios, otras personas se benefician y son bendecidas. Así fue cuando Pedro escuchó a Dios y le obedeció. Cuando Jesús le llamó a dejar sus redes y seguirle, le dijo que iba a ser un "pescador" de hombres, mujeres, adultos y niños. Pedro obedeció a Dios porque dejó su barca y familia para seguir a Jesús. Los niños pueden obedecer a Dios haciendo muchas cosas. Esta semana ellos pensarán en cómo ser "pescadores" siendo obedientes a Dios.

JUEGO: Las instrucciones y los dibujos que podría usar para este juego se encuentran adjuntas. El juego se llama "Lotería". Ayudará a reforzar la idea de cómo pueden obedecer a Dios.

Materiales: la base del juego para cada niño o equipo tarjetas.

Elaboración: En las páginas siguientes se encuentran cuatro bases. Haga dos copias de cada base. Recorte por las líneas resaltadas. Coloree y forre con papel "contact" tanto las bases como las tarjetas. El juego se puede realizar con cuatro niños o cuatro equipos. Si tiene una clase grande
haga varios juegos, uno para cada cuatro.

Cómo jugar: Ponga boca abajo todas las tarjetas en el suelo o en una mesa. Cada niño tiene su base. Tomando turnos los niños voltean una tarjeta. Si la tarjeta es igual a un dibujo de su base, el niño debe comentar cómo el niño o la niña de ese dibujo está obedeciendo a Dios. Luego pone la
tarjeta en el espacio correcto de su base. Sigue otro niño. El primer niño en llenar su base gana.

HISTORIA: Para iniciar el tiempo de la historia, pida que le ayuden a "construir" una barca grande en el aula, utilizando cajas de cartón, sillas o cualquier cosa que encuentre allí. Una vez que tengan una "barca" todos pueden sentarse adentro. Ponga muchos "peces" en el "agua" afuera. Luego, siéntese con ellos en la barca. Pregunte si alguna vez han estado en una barca. ¿Cómo es? ¿Qué puede hacer uno en una barca? Abra su Biblia y explique que hay muchas historias en la Biblia que tienen que ver con una barca. ¿Se acuerdan de alguna historia que tenía una barca? Sí, por supuesto. La historia de Jonás. Hoy conoceremos a otra persona que estuvo en una barca. Su nombre era Pedro y su historia se encuentra en el libro de Mateo (muéstreles). Explique el trabajo de Pedro. Un día Jesús pasó por la orilla del mar y vio la barca de Pedro y su hermano Andrés. Les dijo una cosa muy sorprendente ¿Qué creen ustedes que Jesús les dijo? "Vengan y yo les haré pescadores de hombres". Cuando Pedro escuchó la voz de Jesús decidió obedecerle. Salió de la barca y se fue con Jesús para ser un "pescador de hombres". ¿Qué es un pescador de hombres? ¿Qué hace? ¿Cómo podemos ser pescadores" de hombres"? ¿Tenemos que utilizar cañas de pescar? Explíqueles con palabras sencillas. No deje dudas en ellos.

CANCIÓN: Para terminar la historia, todavía dentro de la "barca", guíeles para cantar canciones como "Doce Pescadores" ,"Pedro y Juan"y "Pescadores Yo Los Haré" .

MANUALIDAD: Las instrucciones y el modelo del pez que podría utilizar para hacer esta manualidad se encuentran adjuntas. Colabore en lo que más sea posible para que puedan hacer buenas manualidades y llevarse a sus casas para compartir con sus padres y familiares lo que han aprendido.

Materiales: 2 copias para cada niño, crayones, engrapadora, algodón.

Instrucciones: Dibuje, copie, calque o saque copias del pez(abajo) dos para cada niño. Entregue recortados y pida colorearlo o decorarlo con cualquier material que pueda conseguir (papel, lentejuelas, botones). Luego deben pegarlos juntos(por los filos) dejando la cola abierta para meter por allí algodón y rellenarlo. Cuando esté relleno de algodón, ciérrelo con una engrapadora.

CONCLUSIONES: Sirva un refrigerio. Lo mejor sería atún con galletas. Conversen sobre cómo pueden ser "pescadores" de hombres y así obedecer a Dios. Reafirme que hay algunas maneras de hacerlo como: "Hablando de Jesús con los demás, ayudando a otros, compartiendo necesidades con otros, siendo bondadosos, obedeciendo a Dios". Deben dar gracias a Dios porque ellos también a ésta edad ya pueden ser "pescadores" de hombres. Termine la clase pidiendo que repitan varias veces el versículo clave. Haga énfasis en la obediencia y los resultados de ella.




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Nombre del Niño:_______________________________________________________

TEMA: PEDRO OBEDECIO A DIOS

Lectura de la semana: Mateo 4:18-19


1.- ¿Cómo obedeció Pedro a Dios?

2.- ¿Qué significa ser un pescador de hombres?

3.- ¿Cómo tú puedes ser un pescador de hombres?

4.- ¿Crees que a tu edad puedes cumplir los planes de Dios para tu vida y obedecerle en todo? Por ejemplo ser un pescador de hombres.

5.- ¿Cómo quiere Dios que le obedezcas?

6.- Escribe el nombre de 3 amig@s que puedas hablarle de Jesús y empieza a orar por ellos para que lo conozcan y lo reciban como su Salvador.

7.- Aprender de memoria: "¡Quiero obedecerte de todo corazón!" (Salmo 119:34)

Recuerda que la tarea hay que traerla la próxima semana, y también el versículo aprendido. Dios te bendiga y que tengas una semana llena de bendiciones, y no olvides
¡DIOS CUENTA CONTIGO SIEMPRE PORQUE ERES IMPORTANTE PARA ÉL !

ESTER OBEDECIÓ A DIOS

REFERENCIA BÍBLICA: Ester 4:12-16

VERSÍCULO CLAVE: "¡Quiero obedecerte de todo corazón!" (Salmo 119:34).

CONCEPTO CLAVE: Mi obediencia a Dios beneficia a otros.

OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase de hoy los niños podrán:
1. Demostrar cómo (Mardoqueo) obedeciendo a Dios ayudó a (Ester) quien a su vez ayudó a muchas personas (los judíos).
2. Nombrar personas que les han ayudado a obedecer a Dios.
3. Explicar cómo ellos han ayudado a otros por haber sido obedientes a Dios.

APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA:
Nuestra obediencia así como nuestra desobediencia, afecta a muchas personas. A veces por la obediencia, Dios ha podido salvar la vida de otras personas. Así sucedió en la historia de hoy. Los niños conocerán a Ester, una jovencita que decidió obedecer a Dios aunque no fue fácil. Por su obediencia salvó las vidas de todos los judíos de su país. Pero Dios le ayudó a obedecer por medio de su primo Mardoqueo que le ayudó a pensar en Dios y confiar en Él. Dios utiliza diferentes maneras de llamar la atención de sus hijos: en el caso de Jonás utilizó un pez; en el caso de Ester, utilizó a su primo. Durante la semana van a pensar en las personas que les ayudan a obedecer a Dios y darán gracias por ellos.

REPASO: Sería bueno empezar la clase, con un repaso de los personajes que han estudiado hasta hoy. Ponga (a baja altura) el título "Personas que Obedecieron a Dios". Pregunte si se acuerdan los nombres de algunos personajes de la Biblia que obedecieron a Dios. Tenga listo ilustraciones que haya usado en las lecciones anteriores. Esto ayudará a recordar con facilidad lo que estudiaron. Recuerde que ellos aprenden más por lo que ven y hacen que por lo que escuchan. Cuando hayan terminado de hablar de los personajes bíblicos, pregunte si hay niños en la clase que también quieren obedecer a Dios. Escriba en un pedazo de papel el nombre de los niños que dicen que quieren obedecer a Dios. Ponga un título en la otra pared del aula "Yo Quiero Obedecer a Dios". Pídales colgar sus nombres bajo el título. Si hay un niño que no quiere poner su nombre allí, no le presione. Más bien utilice el tiempo para hablar con él de su vida, su colegio, su familia, etcétera. No debe regañarle ni hacerle sentir mal. Poner su nombre bajo el título realmente es un compromiso y si no lo quiere hacer, no debe manipularlo.

HISTORIA: Lea con anticipación la historia (todo el libro) de Ester. Es una historia de valor, de engaños, de celos, de amor, de confianza en Dios y de obediencia. El tema de la historia es que Ester obedeció a Dios aunque fue muy difícil. Pero así como Dios utilizó el pez en la vida de Jonás para llamarle la atención, así utilizó la sabiduría del primo de Ester, Mardoqueo, para llamar su atención y animarla a obedecer a Dios. Antes del relato, invite a unos niños a vestirse con ropa "elegante" de adultos. Haga con anticipación una corona y un cetro. Mientras cuenta la historia un ayudante podría ayudarles a seguir "dramatizando" la historia. No tiene que dar muchos detalles. Con pocas palabras y la acción de los niños, podrá enseñar los puntos importantes. La verdad es que la historia se puede contar varias veces para que otros niños puedan "actuar". Así escucharán las verdades bíblicas repetidas varias veces, algo importante en la enseñanza de un niño pequeño. Una vez había un rey muy importante (no es necesario utilizar su nombre; los niños confunden al escuchar tantos nombres). Él quería tener una Reina. Buscó entre varias jovencitas a una señorita hermosa que pudiera ser su Reina. Al fin conoció a Ester. Cuando la vio dijo: "Ella es la más linda que he visto. Quiero tenerla como mi reina". Así que invitó a Ester a vivir en su palacio y ser su Reina. Ester amó a su Rey y estuvo contenta en el palacio. El Rey tenía un amigo llamado Amán. Era una persona muy importante dentro del reino y todo el mundo inclinaba la cabeza cuando él pasaba. Todo el mundo menos un hombre llamado Mardoqueo. Este era un hombre viejo muy sabio y era primo de la Reina Ester. Amán se puso furioso cuando vio que Mardoqueo no inclinaba la cabeza en su presencia. Cuando supo que Mardoqueo era un judío, decidió hacer algo en contra de todos los judíos. (Amán no sabía que Ester también era judía). Así que decretó una ley (con el apoyo del Rey) que decía: que todos los
judíos tenían que morir un día. Mardoqueo escuchó la ley y se puso muy triste pensando en su gente. Entonces habló con Ester y le dijo que tenía que hablar con su esposo el Rey y pedirle su ayuda. Ester tenía miedo de hablar con el Rey porque ella no podía entrar en su presencia sin ser llamada antes por él. "Primo, si entro allí y él se enoja, va a matarme. Así es la ley. Solamente si me extiende su cetro puedo entrar a hablar con él". Mardoqueo le contestó diciendo, "Prima, tienes que hacerlo porque si no vas a morir con todos los judíos. Seguro que Dios te puso aquí para salvar la vida de tu gente". Ester quería obedecer a Dios pero tenía mucho miedo. Al fin decidió hacerlo porque su primo la animó y porque ella sabía que Dios iba a cuidarla. Se puso su ropa más bonita y temblando un poco, entró donde el Rey. Cuando él la vio sintió mucho amor por ella y extendió su cetro. Luego hablaron de las cosas malas que había hecho Amán. Al fin Amán fue el único que murió y los judíos se salvaron porque la Reina Ester obedeció a Dios.

MANUALIDAD: Para hacer la manualidad, debe copiar el modelo sobre cartón o cartulina gruesa(un círculo para cada niño). Provea de lentejuelas o cualquier otro material que puedan usar para decorar el círculo. Deben llevarse la manualidad a sus casas para colgarlo en un lugar donde puedan mirarlo cada momento y recordar que deben obedecer a Dios, así como obedeció la reina Ester a pesar de que corría peligro.

COLGADOR PARA EL POMO DE PUERTA
Materiales: patrón para cada niño, crayones, pegamento (goma), estrellas, lentejuelas.

Elaboración:

1. Haga un círculo para cada niño. Si desea use el modelo adjunto. Trácelo sobre cartón o cartulina gruesa. Entregue recortado.
3. Deben pegar lentejuelas, estrellas u otras decoraciones en el círculo.
4. Sugiera que coloquen esta manualidad en el pomo (chapa) de una puerta o en un lugar donde la miren con frecuencia.

CANCIÓN: Deje que los niños canten utilizando instrumentos caseros. Pueden cantar canciones de los diferentes personajes que han conocido. Cada vez que diga el nombre de uno de ellos puede señalar su ilustración en la pared.

VERSÍCULO: Si es posible, cree una melodía para el versículo y así vayan memorizando mientras cantan. Tome el tiempo necesario para explicar el significado de sus palabras y asegúrese que realmente lo entiendan.

CONCLUSIÓN: Durante los últimos momentos de la clase, den gracias a Dios por lo que hizo Ester. Sirva el refrigerio y mientras lo hacen, piensen en personas que les han ayudado de alguna manera a obedecer, así como lo hizo Mardoqueo con la reina Ester. Haga una lista de las personas y luego pueden dar gracias a Dios por todas esas personas. (Si tiene ayuda y es posible sería bueno dar la lista a los padres cuando vengan a recoger a sus hijos. Ellos pueden ayudar a orar todos los días dando gracias a Dios por estas personas).

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Nombre del Niño:_______________________________________________________

TEMA: ESTER OBEDECIO A DIOS

Lectura de la semana: Ester 4:12-16


1.- ¿Qué personajes intervienen en la historia contada en la clase?

2.- ¿La obediencia de Ester a quiénes salvó?

3.- ¿Por medio de su primo Mardoqueo Dios ayudó a Ester de que manera?

4.- ¿Cuándo eres obediente afectas a muchas personas? Nombra algunos ejemplos.

5.- Nombra algunos de los personajes que obedecieron a Dios y que hemos estudiado a lo largo de este trimestre.

6.- Estás aprendiendo a ser obediente, escribe 3 cosas que aún te están costando para obedecer y ora con tus padres por ellas pidiendo a Dios que te ayude.

7.- Aprender de memoria: "¡Quiero obedecerte de todo corazón!" (Salmo 119:34)

Recuerda que la tarea hay que traerla la próxima semana, y también el versículo aprendido. Dios te bendiga y que tengas una semana llena de bendiciones, y no olvides
¡DIOS CUENTA CONTIGO SIEMPRE PORQUE ERES IMPORTANTE PARA ÉL !

JONÁS AL FIN OBEDECIÓ A DIOS

REFERENCIA BÍBLICA: El Libro de Jonás


VERSÍCULO CLAVE: "… he prometido poner en práctica tus palabras" (Salmo 119:57).


CONCEPTO CLAVE: Cuando desobedezco a Dios sufro las consecuencias.



OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase de hoy los niños podrán:
1. Contar cómo Jonás escuchó a Dios pero no le
obedeció y cómo Dios le ayudó luego a obedecer.
2. Describir cómo podemos escuchar y obedecer a Dios
3. Nombrar formas que Dios utiliza para ayudarnos a obedecer.



APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA:
Así como la obediencia trae alegría, la desobediencia trae consigo tristeza. Muchas veces Dios tiene que empujarnos y ayudarnos a ser obedientes, porque Él sabe que es lo mejor para nuestra vida. Los niños experimentan el empuje de Dios en sus vidas: por medio de la disciplina de sus padres, por medio de un accidente o quizás por medio de las lecciones en sus clases. Esta semana con la ayuda de un adulto, harán una lista de las cosas que Dios utiliza para ayudarles a obedecer.



ACTIVIDAD: Esta actividad es una introducción a la historia. La idea es tener muchas huellas en el suelo. En un rincón debe colgar un pez grande (vea la ilustración adjunta). En otro rincón cuelgue la silueta de una ciudad grande (vea la ilustración adjunta). Pegue con cinta (masking) las huellas en diferentes caminos, uno que llega al pez, otro que llega a la ciudad, otra que quizás no llegue a nada. (Si puede salir afuera y hacerlo será mejor porque tendrá suficiente espacio). Los niños pueden seguir el camino hasta el lugar donde quieren llegar. No les diga nada de la historia
porque ellos deben escoger el camino que quieren.

HISTORIA: Una vez que los niños hayan caminado en las huellas, invite a sentarse en el suelo formando un círculo. Pregunte si recuerdan los nombres de algunas personas que escucharon y obedecieron a Dios (Jesús, Abel, Noé, Abraham, Elías, David y Daniel son los que han estudiado pero quizás van a nombrar a otros personajes de la Biblia o personas que ellos conocen). Hoy conocerán una persona que no quiso obedecer a Dios aunque escuchó su voz. Utilizando los títeres que se encuentran adjuntos, cuente la historia (hay una idea adjunta). Si tiene ayudantes en la clase o personas de la congregación que pueden ayudar a tomar los diferentes papeles: del narrador, de Dios y de Jonás, será más interesante. Es muy importante afirmar que un pez grande NO les va a tragar si no son obedientes. Fue algo que Dios hizo con Jonás no algo que pasa todos los días. Pero SI pueden tener problemas si no obedecen a Dios. Los niños pequeños pueden sentir mucho miedo de Dios si no entienden que el pez realmente fue "amigo" de Jonás
porque le ayudó a ser obediente. No debemos dejarles con miedo sino con la alegría de saber que Jonás cambió su actitud y ellos también pueden cambiar su actitud y decidir obedecer a Dios.




CANCIÓN Y ORACIÓN: "Jonás No le Hizo Caso" . Canten esta canción en varios momentos de la clase. Permítales usar instrumentos caseros. Es importante dejar que expresen a Dios por medio de la oración lo que están sintiendo.




MANUALIDAD: Adjunto se encuentra el modelo para que los niños unan los puntos y descubran el dibujo, luego lo coloreen.

JONÁS AL FIN OBEDECIÓ A DIOS
Cuente la historia utilizando las figuras que se encuentran en las hojas siguientes. Coloréelas y pegues sobre cartón grueso. Si hay tiempo, los niños pueden recontar la historia usando las ilustraciones.
Narrador: Las personas pescan para coger peces. Pero en la historia conoceremos a un hombre que fue tragado por un pez. Un día Dios dijo a su amigo Jonás que tenía un trabajo muy importante para él.
Dios: ¡Jonás! Quiero que vayas a la ciudad de Nínive. Es una ciudad llena de gente mala. Diles que si no cambian, si no empiezan a obedecerme, voy a destruir su ciudad.
Jonás: La gente de Nínive es mala. No quiero llevarles este mensaje. No quiero. Yo voy a escapar y no te obedeceré.
Narrador: Así que Jonás decidió huir de Dios. Se fue en un barco que iba en otra dirección.
Jonás: ¡Ay! Engañé a Dios. Nunca va a encontrarme aquí en el gran mar.
Narrador: Pero Dios vio a Jonás y mandó un viento fuerte sobre el mar. Olas muy grandes movían el barco por arriba, por abajo. Los marineros tuvieron miedo. Oraban a sus dioses. Pero ¿dónde estaba Jonás? Dormido abajo en el barco.
Jonás: El capitán me despertó y me dijo que debería orar a mi Dios. La tempestad es terrible. Los marineros tratan de adivinar quién es el causante del problema. Dijeron que soy yo. Tuve que decirles la verdad, "Estoy huyendo de Dios. Es por eso que Él ha mandado la tempestad. Tírenme al agua y la tempestad terminará".
Narrador: Los marineros no querían hacerlo pero la tempestad se hizo cada vez peor. Ellos oraban al Dios de Jonás pidiendo perdón y luego tiraron a Jonás al agua. De pronto, el agua se calmó.
Jonás: Mi aventura apenas comenzó cuando me tiraron del barco. Bajé y baje dentro el agua. Pensé que iba a morir. Pero Dios tenía otros planes. Mandó un pez muy, muy grande que se acercó y me tragó. No podía creerlo, pero allí estaba en el estómago de un pez.
Narrador: ¿Qué piensan que Jonás hizo en el estomago del pez? (espere respuestas) ¡Él oró!
Jonás: "Te grité, Dios, y Tú me contestaste. Me salvaste de la muerte en el mar. Gracias, Dios mío. Yo quiero hacer tu voluntad. Ya quiero obedecerte. La salvación viene de Dios".
Narrador: Después de tres días y tres noches Dios hizo que el pez vomitara a Jonás en tierra seca. Luego Dios habló con Jonás.
Dios: Vete a la ciudad de Nínive y diles el mensaje que yo te di.
Jonás: Esta vez hice lo que Dios me mandó. Fui a Nínive y les dije que tenían que obedecer a Dios o en 40 días Él iba a destruir la ciudad. ¿Y saben lo que pasó? Decidieron obedecer a Dios. Pidieron su perdón y Dios les perdonó.







TAREA:

Nombre del Niño:_______________________________________________________

TEMA: JONAS AL FIN OBEDECIO A DIOS

Lectura de la semana: El Libro de Jonás



1.- ¿Qué sucede cuando eres desobediente?

2.- ¿De qué formas Dios te ayuda a ser obediente?

3.- ¿Cómo puedes escuchar y obedecer a Dios?

4.- ¿Qué le ocurrió a Jonás por no obedecer a Dios?

5.- ¿Qué hizo Jonás cuando estaba dentro del pez?

6.- Luego que Dios escuchó la oración de Jonás y el pez lo echa en tierra seca que hizo Jonás?

7.- Aprender de memoria: "... he prometido poner en práctica tus palabras" (Salmo 119:57)








Recuerda que la tarea hay que traerla la próxima semana, y también el versículo aprendido. Dios te bendiga y que tengas una semana llena de bendiciones, y no olvides
¡DIOS CUENTA CONTIGO SIEMPRE PORQUE ERES IMPORTANTE PARA ÉL !

DANIEL OBEDECIÓ A DIOS

REFERENCIA BÍBLICA: Daniel 6:1-23

VERSÍCULO CLAVE: "... he prometido poner en práctica tus palabras" (Salmo 119:57).

CONCEPTO CLAVE: Siento gozo y alegría cuando escucho y obedezco a Dios.

OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase de hoy los niños podrán:
1. Contar el gozo inmenso que sintió Daniel.
2. Explicar lo que es gozo.
3. Dramatizar lo que le pasó a Daniel cuando obedeció a Dios.

APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA
Los niños que aman a Dios pueden sentir gozo (alegría) cuando le obedecen. Daniel decidió obedecer a Dios a pesar que fue difícil y ¡Dios le salvó! Los niños pequeños no están en peligro de muerte como Daniel, pero pueden sentir gozo cuando le obedecen aún en cosas pequeñas. La canción de Daniel que aprenderán hoy, les servirá para que durante la semana recuerden que Daniel fue un siervo obediente a su Dios y que ellos también pueden imitar ese ejemplo.

MANUALIDAD: Tenga listo todos los materiales para cuando lleguen al aula, empiecen trabajando en una de las manualidades cuyas instrucciones se encuentran adjuntas: títeres de dedos. Cada niño tendrá un títere antes de la historia. Entregue las figuras ya recortadas (recuerde que ellos no saben manejar bien las tijeras) para ganar tiempo y así los títeres estén
listos para empezar con la historia.

TÍTERES DEDALES
Materiales: tubos o carretes (vacíos) de hilo, pegamento (goma), cinta pegante, tijeras, patrones y crayones.
Elaboración:

1. Saque copias de las figuras de caras (abajo) para cada niño.
2. Entregue ya recortadas.
3. Recorte los tubos en "anillos" de 2 cm. Recorte cada "anillo" en la mitad. Cierre con cinta pegante hacia adentro las mitades al tamaño de los dedos del niño. (Cada niño necesita 5 "anillos").
4. Antes de pegar las figuras a los anillos, pídales colorearlas.

CANCIÓN: Deben usar sus títeres e instrumentos caseros, mientras cantan la canción (utilizando una melodía conocida).

¿Quién oró tres veces al día... todos los días... todos los días?
¿Quién oró tres veces al día? ¡Daniel el valiente!
¿Quién salió del foso de leones... del foso de leones... del foso de leones?
¿Quién salió del foso de leones? ¡Daniel el valiente!
¿Quién obedeció a Dios... a nuestro Dios... a nuestro Dios?
¿Quién obedeció a Dios? ¡Daniel el valiente!
Dios busca niños obedientes... obedientes... obedientes.
Dios busca niños obedientes como ¡Daniel el valiente!

HISTORIA: Adjunto se encuentran las figuras para el franelógrafo. Coloree, recorte y téngalas listas para usarlas en el tiempo propicio. Use peluches de leones, títeres o máscaras. Los niños que tienen las máscaras de leones pueden rugir cada vez que se menciona los leones. Los niños que tienen los títeres de dedos pueden levantar el dedo que tiene el personaje en el momento que se lo menciona. Tenga su Biblia abierta en el libro de Daniel todo el tiempo mientras cuenta la historia. Ponga sus notas en la Biblia, pero es mejor narrar en vez de leer. Ensaye varias veces utilizando las figuras.

"Daniel (ponga la figura de Daniel en el franelógrafo) fue un hombre que amaba a Dios. Vivió en un país con un rey llamado Darío (ponga la figura del rey al lado de Daniel). El Rey Darío respetó mucho a Daniel porque era una persona muy buena y muy sabia. El rey le nombró el ministro más importante del país" (quite las figuras del escenario). Los otros ministros se pusieron celosos y enojados con Daniel (ponga los ministros enojados en el franelógrafo). Ellos sabían que Daniel era obediente a Dios y oraba tres veces (cuente 1 -- 2 -- 3, mostrándoles con sus dedos) tres veces cada día a Dios. Entonces ellos decidieron forzar a Daniel a desobedecer al Rey Darío" (ponga la figura del rey). "Le dijeron a la gente que todos tenían que honrar solamente al Rey Darío. No podían orar a su Dios sino inclinarse al Rey Darío (muestre cómo tenían que inclinarse). Dijeron que la persona que ore a Dios iba a ser echado en el foso de leones. Al Rey Darío le agradó mucho el plan" (quite la figura de Darío). "Daniel escuchó la nueva ley pero decidió obedecer sólo a Dios. Oró a Dios tres veces al día como siempre. Los ministros enojados le vieron y le dijeron al Rey Darío lo que Daniel estaba haciendo. Daniel desobedeció la ley del país para obedecer a Dios" (ponga la figura del Rey y quite las figuras de los ministros enojados). "El Rey Darío se puso muy triste pero no tuvo otra alternativa. Tuvo que ordenar que metieran a Daniel en el foso de leones. Sus guardias arrestaron a Daniel. (ponga los soldados y leones en el escenario). Pusieron una roca grande sobre la entrada al foso" (ponga la piedra grande sobre Daniel y los leones, quite los soldados). "El Rey Darío no pudo dormir aquella noche. Él amaba a Daniel y se sintió muy triste por lo que tuvo que hacer. En la mañana fue al foso de leones (ponga los soldados al lado de la piedra). Ordenó a sus guardias quitar la roca grande (quite la piedra del escenario con los soldados). El Rey Darío llamó a Daniel". "¡Qué sorpresa cuando Daniel le contestó! Dijo que Dios le había protegido en el foso de leones porque le había obedecido aunque había sido muy difícil". Cuando termine la historia, hable de la alegría (en la Biblia se llama "gozo") que Daniel sintió porque Dios le protegió en un momento difícil. Pregunte si ellos han sentido alegría (gozo) cuando han obedecido a Dios. Deje que cuenten sus experiencias. Termine diciendo: "La gente que ama a Dios siente gozo cuando le escucha y le obedece".

CONCLUSIÓN: Durante los últimos minutos de la clase, sirva un refrigerio (galletas en forma de leones si es posible). Haga que repitan el versículo varias veces y luego en oración den gracias a Dios porque nos ofrece su protección en cualquier momento de nuestra vida. Lo único que debemos hacer es confiar en sus promesas y obedecerle para ser recompensados con éstas bendiciones y sentirnos gozosos y felices.

TAREA:

Nombre del Niño:_______________________________________________________

TEMA: DANIEL OBEDECIO A DIOS

Lectura de la semana: Daniel 6:1-23


1.-¿Qué representa el gozo, la alegría de obedecer?

2.- ¿Cuántas veces al día oraba Daniel y por qué?

3.- ¿A dónde mandó el Rey Darío a Daniel cuando desobedeció la nueva ley del país?

4.- ¿Por qué Daniel desobedeció esa ley y que pasó en el foso de los leones?

5.- ¿Crees tú que Dios te protege en situaciones difíciles al igual que lo hizo con Daniel?

6.- ¿Crees tú que si escuchas la voz de Dios y le obedeces recibirás sus bendiciones por muy difícil que parezca obedecer? Recuerda que Dios te habla a través de tus padres, tus maestros, tus pastores, de la Biblia, en la enseñanza de la escuela dominical.

7.- Aprender de memoria: "... he prometido poner en práctica tus palabras" (Salmo 119:57)

Recuerda que la tarea hay que traerla la próxima semana, y también el versículo aprendido. Dios te bendiga y que tengas una semana llena de bendiciones, y no olvides
¡DIOS CUENTA CONTIGO SIEMPRE PORQUE ERES IMPORTANTE PARA ÉL !

DAVID OBEDECIÓ A DIOS

REFERENCIA BÍBLICA: 1 Samuel 24:1-22

VERSÍCULO CLAVE: "...serviremos al Señor nuestro Dios y haremos lo que él nos diga" (Josué 24:24).

CONCEPTO CLAVE: Aunque esté en situaciones peligrosas, debo obedecer a Dios.

OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase de hoy los niños podrán:
1. Explicar por qué fue difícil que David obedeciera.
2. Dramatizar momentos en la vida de David cuando obedeció a Dios.
3. Comprometerse a obedecer a Dios aunque sea difícil.

APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA:
Cada ser humano enfrentará en algún momento de su vida una situación en la cual será difícil obedecer a Dios. Parte del problema es que muchas veces pensamos que sabemos hacer las cosas mejor que lo que Dios suele hacer. Los niños conocerán la historia de David y cuando él tuvo la oportunidad de matar al Rey Saúl. Humanamente hubiera sido lo más racional, pero en los planes de Dios muchas veces lo más lógico no es bueno, porque nos lleva a pecar. David fue una persona que escuchó la voz de Dios y le obedeció aunque fue difícil. Durante la semana, los niños
recordarán las enseñanzas de Jesús y obedecerán aún cuando sea difícil.

AMBIENTACIÓN: Con anticipación haga una especie de cueva en algún rincón del aula o en un lugar afuera, donde pueda llevar a los niños para contar la historia. Haga la cueva con sillas, mesas y sábanas o haga un círculo de cajas de cartón con una entrada. Sería bueno taparlo para sentirlo como una verdadera cueva (oscura).

INTRODUCCIÓN: Para los niños es interesante cuando hay variedad en el horario. Así que a veces sería bueno comenzar su clase con alabanzas y otras veces con oración o una actividad especial como un juego o una manualidad. Trabaje en su clase con creatividad para que los niños lleguen con mucha emoción y pongan toda su atención sabiendo que siempre hay novedades.
Comience hoy cantando unas canciones. Permita usar los instrumentos caseros. Pueden "marchar" mientras cantan. La historia de hoy tiene que ver con un soldado de Jesús, David.
Cuando todos hayan llegado, pregunte si recuerdan el versículo de la semana pasada y cómo les fue durante la semana.

JUEGO: Para iniciar el juego de "Las escondidas" deberá contar un poquito de la historia de hoy. "Había una vez un rey (figura). Su nombre era Saúl (repita). Pero Saúl no era un rey bueno y Dios tuvo que nombrar a otro como el rey de su pueblo. El otro era David (figura). Así que David era el rey, pero también Saúl era el rey. Dos (cuente con sus dedos) reyes. ¡Qué confusión! El rey Saúl odiaba a David. Entonces David tuvo que huir de Saúl. Tuvo que vivir en el desierto y en cuevas, sin comida y sin luz, sin su familia. ¡Pobre David! Una noche Saúl estaba buscando a David. Lo buscaba en las cuevas del desierto. Invite a jugar "Las escondidas" algunos van a ser Saúl y los otros van a ser David". Divida la clase en dos grupos. Los que son del grupo de David deben esconderse (quizás afuera del templo) y los del grupo de Saúl tienen que encontrarles. Si no hay la posibilidad de salir afuera y no hay espacio o lugares para esconderse, esconda la figura de David y un "Saúl" puede buscar la figura.

HISTORIA: Una vez que hayan jugado, pida que se sienten en el suelo haciendo un círculo. "Pobre David. Saúl buscándole para matarle. ¡Qué miedo! Y saben que Dios le dijo a David que él no debería hacer ningún daño a Saúl. Aunque ya no era el rey que Dios quería para su pueblo, era el rey todavía. Así que Saúl buscaba a David pero David no podía pelear contra Saúl". "Una vez, los dos estaban en el desierto. Saúl buscando a David y David escondiéndose de Saúl. Fue una noche oscura y Saúl, muy cansado estaba dormido en una cueva. David y sus amigos estaban dentro de la cueva. David tenía su espada en la mano. Pudo haber matado a Saúl. Pero David había escuchado a Dios y debía obedecerle. Así que con su espada solamente cortó la orilla del manto de Saúl. Y David tampoco dejó que sus amigos mataran a Saúl". David era una persona que amaba a Dios y quería escucharle y obedecerle. ¿Qué tal nosotros? ¿A ustedes les parece que fue fácil que David no hiciera ningún mal a Saúl? A mí no. Me parece que fue muy difícil. David tenía miedo de Saúl. Saúl tenía muchos, muchos soldados con él. Saúl quería matar a David. Pero de todos modos David no quiso hacerle ningún daño. David obedeció a Dios aunque fue muy difícil. Lo hizo por amor.

MANUALIDAD: Haga copias del patrón de David. Los niños deben colorear, recortar (con su ayuda) y luego pegarlo sobre cartulina gruesa, dejando bajo el versículo un pedazo de cartón libre, para doblarlo y permitir que la figura se pare. Deles un pedacito de tela para que lo pongan en la punta de la espada para recordar que David cortó un pedazo de la túnica de Saúl pero no lo mató.

CONCLUSIÓN: Los niños pueden trabajar en una hoja que muestra momentos en los cuales debemos obedecer a Dios. Mientras trabajan, puede servir un refrigerio y orar dando gracias a Jesús por su ayuda. Hable con los niños de su vida y enséñeles cómo pueden obedecer a Jesús, a sus padres y maestros.



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Nombre del Niño:_______________________________________________________

TEMA: DAVID OBEDECIO A DIOS

Lectura de la semana: 1 Samuel 24:1-22

1.-¿En la historia de la clase cuántos reyes habían y cómo se llamaban?

2.- ¿Por qué Saúl quería matar a David?

3.- ¿Qué le dijo Dios a David con respecto a Saúl y hacerle daño?

4.- ¿Por qué crees tú que David obedeció a Dios aunque tenía miedo y fue muy difícil no matar a Saúl?

5.- Dios es el mismo ayer y hoy, por eso te exige que le obedezcas en todo.¿Lo estás haciendo?

6.- ¿Eres obediente con tus padres, con tus maestros y haces todo lo que te mandan? Explica.

7.- Aprender de memoria: "...serviremos al Señor nuestro Dios y haremos lo que Él nos diga" (Josué 24:24).

Recuerda que la tarea hay que traerla la próxima semana, y también el versículo aprendido. Dios te bendiga y que tengas una semana llena de bendiciones, y no olvides
¡DIOS CUENTA CONTIGO SIEMPRE PORQUE ERES IMPORTANTE PARA ÉL !

ELIAS OBEDECIO A DIOS

REFERENCIA BÍBLICA: 1 Reyes 18:20-40

VERSÍCULO CLAVE: "No tengas miedo porque yo, tu… Dios, estaré contigo dondequiera que vayas" (Josué 1:9).

CONCEPTO CLAVE: Amo a Dios y le obedezco, aunque muchas veces es difícil.

OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase de hoy los niños podrán:
1. Dramatizar la historia de Elías y los profetas de Baal.
2. Explicar por qué fue difícil para Elías obedecer a Dios.
3. Contar cómo ellos obedecen a Dios.

APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA:
Aún en la vida de los niños pequeños hay situaciones cuando es difícil obedecer a Dios. Por ejemplo, es difícil decir siempre la verdad. Es difícil compartir los juguetes con sus amiguitos. A veces es difícil ayudar a sus hermanitos y a sus padres. Elías tenía que hacer algo muy difícil para Dios y se sentía sólo. Pero realmente no estaba solo porque Dios estaba con él ayudándole. Durante la semana con la ayuda de sus padres, los niños repetirán todos los días frases que les ayudarán a recordar que no están solos y que Dios ayuda a los niños que le obedecen.

CANCIONES: Comience la clase de hoy cantando canciones acerca de personas que han obedecido a Dios. A los niños les encanta utilizar instrumentos y moverse cuando cantan. Dé libertad para que expresen su alegría y alabanza a Dios.

JUEGO: "Situaciones Difíciles". Esta actividad les demostrará lo difícil que es a veces compartir lo que uno tiene con otro. Por ejemplo, usted puede tener una canasta de dulces (golosinas) de diferentes tipos (o dividir chocolates en pedazos de diferentes tamaños) y entregar dos a un niño. Diga al niño que si él tiene dos dulces y un amiguito no tiene nada, ¿qué puede hacer? El niño se enfrenta al dilema de si debe dar algo al otro niño o no. También si debe dar lo mejor al otro o quedarse con lo mejor para él mismo. Haga esto varias veces con diferentes niños. Al final entregue un dulce a cada uno. Pregunta: ¿cuándo es difícil obedecer a Dios?

HISTORIA: En un papel económico o en un pizarrón haga dos columnas. (Recuerde que los papeles deben estar pegados a nivel bajo para que los niños puedan ver cuando estén sentados en el suelo). Comience la actividad diciendo que a veces nos sentimos muy solos cuando estamos obedeciendo a Dios. La Biblia (abra su Biblia en el libro de 1 Reyes) nos habla de un hombre llamado Elías que tuvo que obedecer a Dios en un momento muy difícil y cuando se sentía muy pero muy solo. Ponga la figura pequeña de Elías en la columna a la derecha. Explique que en el aula encontrarán figuras de hombres que representan los enemigos de Elías. Eran sacerdotes de una religión mala. Permita buscar las figuras. Cada vez que encuentren una figura pueden pegarla en la columna a la izquierda. (No tienen que estar pegadas en filas rectas. Deje que ellos las peguen allí como quieran). Cuando hayan encontrado todas las figuras deben sentarse en un círculo frente a las columnas. Pregunte cómo se habrá sentido Elías al estar sólo y contra tantos enemigos de Dios. Deje que contesten. Si no pueden contestar, ayúdeles a pensar. ¿Se sentía con
miedo, quizás? ¿Quería obedecer a Dios o quería huir de allí? ¿Qué piensan? Se sentía muy pequeño frente a tantos, ¿verdad? Pero les cuento una cosa. Elías no estaba sólo. Bueno, parecía que estaba solo, ¿verdad? Pero alguien estaba con Elías. ¿Saben quién? Dios estaba con Elías. Y cuando uno tiene a Dios a su lado (aunque no le pueda ver) ¡no es tan pequeño! (tape la figura pequeña de Elías con una grande) y ¡no se siente tan sólo! Cuando Dios está a nuestro lado, sabemos que podemos obedecerle y Él va a cuidar de nosotros. Así que la Biblia nos dice (muestre en su Biblia donde queda la historia) que los malos sacerdotes querían tener una competencia con Elías… (cuente en palabras fáciles lo que pasó). Cuando llegue a la parte de construir altares, pida que le ayuden a "construir" dos altares con cajas de cartón.
Un altar puede representar el de los sacerdotes malos. Explique lo que hicieron para "llamar" a su dios. Pida que dramaticen lo que hicieron los malos. Un niño o usted puede tomar el papel de Elías, burlándose de ellos, etc. Bueno, cuando se cansen un poco, deben volver a sentarse. Mientras que los "sacerdotes" estén llamando a su dios, deben "tumbar" el altar de Elías. Cuando llegó el turno de Elías, Dios le habló (Elías sabía que Dios estaba con él porque escuchó su voz). Elías tuvo que reparar su altar. Tomó 12 piedras (que un niño tome 12 cajas y haga otro altar). Una vez que tenía el altar listo, hizo un canal alrededor del altar, un canal grande y puso encima del altar un sacrificio. Luego dijo: "Llenen cuatro cántaros de agua y vacíenlos sobre el altar con su sacrificio y sobre la leña". (Muestre el agua. Luego ponga papel color celeste alrededor del altar para representar el agua). Siga contando la historia. Cuando descendió fuego del cielo. Si está realizando la clase adentro, prenda una vela encima del altar para representar el fuego. Pero si están afuera y tienen ayudantes suficientes para cuidar a los niños, prenda fuego en las cajas y deje ver cómo el fuego que descendió del cielo consumió todo. Los niños pueden observarlo y jamás olvidarán lo que Dios hizo para Elías. Tampoco olvidarán la obediencia de Elías aún en un momento difícil. (Nota: es importante hacer esta actividad sólo y cuando tenga suficiente ayuda para que nadie corra peligro). Para terminar, regrese al aula o siga afuera, pero hable de las cosas difíciles que a veces tenemos que hacer.

MANUALIDAD: Una manualidad que ayudará a recordar que Dios estuvo con Elías se encuentra adjunta. Saque una copia para cada niño y provea de pedazos de cartulina café o fideos (pastas) para que ellos peguen sobre las figuras que representan las piedras del altar. Ayude a dibujar el fuego del cielo bajando al altar y luego pegar una figura de Elías (adjunta) junto al altar. Mientras trabajan pueden cantar o seguir memorizando el versículo cuyas palabras dará a los niños la confianza de que Dios está siempre junto a ellos no importa dónde ni cómo estén.Cubre las figuras de las piedras del altar con pedacitos de cartulina café o fideos (pastas) El maestro te ayudará a dibujar fuego del cielo bajando sobre el altar y luego pega la figura de Elías junto al altar.

REFRIGERIO Y CONCLUSIONES: Tome un momento para expresar en oración su gratitud porque Dios está siempre con nosotros y nos ayuda a hacer su voluntad (obedecerle) aún cuando es difícil. Luego sirva el refrigerio preparado y aproveche el tiempo mientras se sirven para seguir hablando sobre el tema y confirmar que Dios está siempre con nosotros.




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Nombre del Niño:_______________________________________________________

TEMA: ELIAS OBEDECIO A DIOS

Lectura de la semana: 1 Reyes 18:20-40


1.-¿A ti como niño que cosas se te hacen difícil a la hora de obedecer a Dios? Por ejemplo: Decir siempre la verdad.

2.- ¿Qué tenía que hacer Elías para Dios?

3.- ¿Por qué Elías se sentía sólo?

4.- ¿Qué hizo Dios para Elías, para que él supiera que no estaba sólo?

5.- ¿Cuándo es difícil obedecer a Dios?

6.- ¿Qué representa la nube sobre Elías?

7.- Aprender de memoria: "No tengas miedo porque yo, tu… Dios, estaré contigo dondequiera que vayas" (Josué 1:9).

Recuerda que la tarea hay que traerla la próxima semana, y también el versículo aprendido. Dios te bendiga y que tengas una semana llena de bendiciones, y no olvides
¡DIOS CUENTA CONTIGO SIEMPRE PORQUE ERES IMPORTANTE PARA ÉL !

ABRAHAM Y SARA OBEDECIERON

REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 12:1-9

VERSÍCULO CLAVE: "... obedeceremos al Señor nuestro Dios" (Jeremías 42:6).

CONCEPTO CLAVE: Obedezco a Dios siguiendo fielmente sus instrucciones.

OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase de hoy los niños podrán:
1. Decir lo que Dios le pidió a Abraham.
2. Mostrar lo que hizo Abraham.
3. Decir de memoria el versículo.


APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA:
Hoy en día tenemos una gran ayuda para escuchar a Dios: la Biblia. Abraham no tuvo una Biblia, pero Dios le habló en la misma forma que nosotros hablamos con nuestros amigos. Abraham amaba tanto a Dios su amigo, que le obedeció aún cuando Él le pidió algo difícil. Hoy aprenderán que muchas veces Dios nos pide cosas difíciles, pero debemos obedecerle porque Él está listo para ayudarnos en cualquier circunstancia de la vida. La obediencia trae bendición.



INTRODUCCIÓN: Mientras da la bienvenida a los niños y les pregunta cómo están, alguien escondido (o puede utilizar una grabadora) debe pronunciar su nombre (llamándole). Busque a la persona que le llamó (trate de no encontrarla por unos momentos). Muestre confusión. Entonces diga: "A mí me gusta ver a mis amigos cuando me hablan". ¿Cómo es con ustedes? Es un poco triste no poder ver a un amigo cuando uno quiere hablarle, ¿verdad? No sé quién me está llamando.


HISTORIA: Invite a sentarse en el piso formando un círculo. Abra la Biblia en el libro de Génesis. Explique lo que es la Biblia (el libro que nos habla de Dios y de su Hijo Jesús) y cómo debemos manejarla. Nombre el libro de Génesis. Diga que en el libro de Génesis, encontramos las historias de muchas personas interesantes como un hombre llamado Abraham. Narre la historia utilizando figuras de madera (instrucciones adjuntas) o figuras coloreadas. También encontrará una manera de contar la historia en forma interesante. Haga énfasis en el hecho de que Abraham escuchó a la voz de Dios y decidió obedecerle.

Tenga a la mano una caja grande (con lados bajos) llena de arena o ponga arena en un molde grande para tortas. Póngala en el suelo frente a donde están sentados. Los niños deben estar sentados en un círculo en el suelo para escuchar la historia. Primeramente hable del desierto. El desierto es un lugar misterioso. En la noche hace un frío increíble. En el día hace un calor insoportable. Casi no hay agua... El desierto siempre está cambiando. (Mueva sus manos sobre la arena haciendo cambios en el "desierto). El viento viene y hace cambios en el desierto. Haga figuras y montañas. De una funda o caja saque la figura de Abraham. "Una vez había un hombre
llamado Abraham…". Ponga la figura de Abraham al lado del desierto. Saque la figura de Sara. "… y una mujer llamada Sara". Ponga la figura de Sara al lado de Abraham. "Ellos vivían en una ciudad grande llamada Harán". Ponga la figura de la ciudad al lado izquierdo de Abraham. "Dios amó mucho a Abraham y Sara". Mueva las figuras un poco aparte de la ciudad. "Un día Dios habló con Abraham. Abraham escuchó la voz de Dios decir: 'Salgan de su hogar. Yo voy a darles un hogar nuevo en un lugar nuevo. Yo estaré con ustedes y les voy a bendecir…' ". Ponga su mano en la cabeza de cada figura, dándoles una bendición. 'y bendeciré también a muchas personas' ". "Abraham y Sara miraron el desierto. Era triste dejar a sus amigos, su hogar y su familia". Mueva su mano sobre el desierto. "Se preguntaron si iban a estar seguros en el desierto. ¿Estaría Dios con ellos?". Mueva su mano sobre el desierto deteniéndose en algunos lugares (como sí estuvieran dudando y preguntándose). "Abraham y Sara salieron de su hogar. Confiaron en Dios. Creyeron que Él iba a mostrarles el camino". Mueva las figuras al lado del desierto frente a usted, luego comience a moverlas hacia los niños (o sea al otro lado del desierto hacia Canaán). "Llegaron a Sechem en la tierra de Canaán. Dios estuvo con ellos en Harán". Toque la ciudad. "Pero ¿estará con ellos aquí también?" Toque a Sechem imaginariamente. "Entonces Dios les habló y les dijo: 'Miren toda la tierra...' Mueva su mano sobre Canaán. 'Yo te daré toda la tierra de Canaán a ti y a tus hijos'. Abraham y Sara se sintieron muy gozosos al saber que Dios estaba con ellos y lo único que hicieron fue decirle 'gracias'. Ellos hicieron un altar en un lugar especial y dieron gracias a Dios". Haga un altar de piedras. "Luego caminaron hasta Bethél". Mueva las figuras a otro lugar, un Bethél imaginario. "Y Dios estuvo con ellos allí, también. Abraham y Sara estaban tan contentos que Dios estaba con ellos que sólo daban gracias a Dios. Entonces hicieron otro altar y alabaron a Dios allí". Haga otro altar de piedras. "Un día hubo una sequía y no había comida suficiente. Abraham, Sara y todos los que estaban con ellos no tuvieron que comer. Tuvieron hambre. Entonces Abraham y Sara fueron a Egipto para buscar comida". Mueva las figuras a otra esquina de la caja. "Abraham tuvo miedo. Se le olvidó que Dios le había prometido estar siempre con Él. Pero Dios no lo olvidó. Dios cumplió con su promesa. Abraham y Sara estuvieron seguros en Egipto. Los egipcios fueron buenos con ellos y les dieron comida y animales… Abraham y Sara volvieron a Canaan, la tierra prometida, a un lugar llamado Hebrón". Mueva las figuras al Hebrón imaginario. "Abraham y Sara se preguntaron si Dios iba a estar allí también. Dios había estado con ellos en Harán…". Señale cada lugar. "… Y en Sechem y cerca a Bethél y en Egipto. ¿Estaría también con ellos en Hebrón? Entonces Dios les dijo: 'Yo les daré muchos hijos para vivir en la tierra'. Abraham y Sara se sintieron muy felices al saber que Dios estaba con ellos. Sólo podían darle las gracias. Así que hicieron un altar y le alabaron…" Haga otro altar. "…Al Dios verdadero quien estaba con ellos". Haga la señal de una bendición tocando la cabeza de cada figura. "Ahora Abraham y Sara entendieron que el Dios, el único Dios verdadero, el Dios que les habló estaba mostrándoles el camino…" Trace el camino de su viaje con su dedo. "… En cada lugar…" Muestre con su dedo cada lugar. "… Y en todo momento, así como les había prometido". Siéntese con sus manos entre las piernas. Haga una pausa. Puede hacer las preguntas siguientes si en su clase tiene niños un poco más grandes (5 a 6 años, por ejemplo). Las preguntas no tienen una respuesta correcta. Simplemente debe hacer la pregunta y no contestarla, dejándoles con la pregunta para pensarla. "Me pregunto ¿cómo se sintieron Abraham y Sara cuando Dios les dijo que tenían que mudarse a un hogar nuevo?" "Me pregunto ¿qué sintieron ellos cuando salieron de su hogar y no sabían a dónde iban?" Muestre con su mano el desierto. "Me pregunto si alguna vez has ido a una parte y no sabía a dónde ibas". Toque y mueva la arena del desierto. "Me pregunto ¿cómo se sintieron Abraham y Sara en el desierto buscando un hogar?". Toque cada lugar. "Me pregunto lo que sintieron ellos cuando Dios les habló en cada lugar". Mueva su dedo entre los diferentes lugares. "Me pregunto ¿qué estaba haciendo Dios mientras que Abraham y Sara estaban caminando entre los lugares?". "Me pregunto ¿dónde está Dios cuando tú caminas por diferentes lugares?". "Me pregunto ¿en cuántos lugares puede estar Dios a la vez?".

Materiales: una caja o molde grande con arena Biblia
las figuras de Abraham y Sara
la ciudad de Harán hecho de cartones pequeños o bloques de madera
piedras pequeñas para los altares
canastas en las cuales pueda guardar las figuras y piedras

CANCIÓN Y VERSÍCULO: Deben seguir aprendiendo el versículo clave. También puede cantar canciones sobre la obediencia.


JUEGO: "Vamos a Israel". La idea del juego es empacar una maleta con cosas que uno necesita para un viaje. Con anticipación, tenga dos o tres maletas vacías en diferentes partes del aula. Si los niños de su clase saben trabajar juntos pueden formar "equipos" o "familias". Si no, escoja tres niños para hacer la actividad. En algunos lugares del aula, tenga cosas como ropa (de grandes) comidas (enlatadas) y muchas otras cosas que una persona necesita en un viaje. Los niños deben llenar sus maletas con esas cosas. Quizás pueden hacer sanduches o algo para el viaje. Luego diga "Adiós" a sus amigos y familiares. Después hagan un recorrido lento por el templo, pare para tomar el refrigerio, hable de lo difícil que es caminar todo el día. Hable del viaje que hizo Abraham. Cuando lleguen a cierto lugar, hay que hacer un "altar" utilizando piedras o cajas de cartón. Hable de ¿por qué hizo Abraham un altar? (Para agradecerle a Dios por su cuidado en el viaje, etc).



MANUALIDAD: Adjunto se encuentran las instrucciones para hacer un "telescopio" para Abraham. Abraham y Sara vieron muchas estrellas en su viaje. El "telescopio" será un recuerdo de la obediencia de Abraham y Sara.

Materiales: tubo de papel higiénico, perforadora, papel oscuro elástico, crayolas o marcadores, lápiz, pegamento (goma), tijeras.
Elaboración:

1. Recorte en papel oscuro un círculo 2 cm. más grande que el diámetro del tubo.
2. Con la perforadora haga huecos en el centro del círculo.
3. Escriba en el lado del tubo, "El Telescopio de Abraham". Dibuje estrellas, planetas y la luna en el tubo.
4. Ponga el círculo en un lado del tubo y doble los lados, pegándoles al tubo. Asegure los lados con un elástico.
5. Mire por el telescopio para recordar que Dios le prometió a Abraham estar con él dondequiera que fuera.

CONCLUSIÓN: Los niños darán gracias a Dios por la obediencia de Abraham y Sara,
luego pedirán la ayuda de Dios para ser obedientes durante la semana.

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Nombre del Niño:_____________________________________________________

TEMA: ABRAHAM Y SARA OBEDECIERON A DIOS

Lectura de la semana: Génesis 12:1-9


1.- ¿Cómo se llaman los personajes de la Biblia estudiados en la clase de hoy?

2.- ¿Abraham y Sara dudaron cuando Dios les habló para que salieran de su tierra? ¿Qué sucedió?

3.- ¿Qué hacían Abraham y Sara cada vez que Dios les hablaba pidiéndole obediencia y a su vez dándoles una promesa?

4- ¿Ser obediente trae bendiciones a tu vida, Dos se olvidó de bendecir a Abraham y a Sara?

5.- ¿Dios estuvo con ellos en todo el recorrido del desierto? ¿En cuántos lugares puede estar Dios?

6.- ¿Qué representa el telescopio de Abraham?

7.- Aprender de memoria: "… obedeceremos al Señor nuestro Dios…" (Jeremías 42:6).

Recuerda que la tarea hay que traerla la próxima semana, y también el versículo aprendido. Dios te bendiga y que tengas una semana llena de bendiciones, y no olvides
¡DIOS CUENTA CONTIGO SIEMPRE PORQUE ERES IMPORTANTE PARA ÉL !

NOÉ OBEDECIO A DIOS

REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 6:9-22

VERSÍCULO CLAVE: "… obedeceremos al Señor nuestro Dios" (Jeremías 42:6).

CONCEPTO CLAVE: Dios quiere que yo le obedezca en todo aunque sea difícil hacerlo.

OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase de hoy los niños podrán:
1. Identificar quién fue Noé.
2. Explicar lo que Dios pidió de Noé.
3. Expresar por qué para Noé fue difícil obedecer a Dios
y lo que Dios hizo por él y su familia


APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA:
En cada lección de este trimestre, los niños aprenderán la historia de un personaje bíblico que obedeció a Dios. Obedecer a Dios, no fue y no es fácil. Los niños por experiencia saben que no es fácil obedecer. Dios tuvo un plan para el bienestar de Noé, su esposa y sus hijos. Dios les protegió en un momento de extraordinario peligro. Dios quiere proteger a los niños de hoy en momentos peligrosos. Pero la obediencia a la voluntad de Dios actúa como un arma de protección en la mayoría de casos. Durante la semana los niños recordarán la obediencia de Noé y la protección
de Dios al ver un móvil que harán en la clase.



INTRODUCCIÓN: Tenga como de costumbre, algo para que puedan hacer los niños que acostumbran llegar temprano a la clase. Un juego, una dinámica, una manualidad sencilla. No menosprecie estos momentos a solas con ellos, siempre serán momentos productivos para sus vidas si les ayuda a aprovecharlos positivamente. Podría ser un tiempo de mucha enseñanza y posiblemente aprenda mucho de sus vidas, simplemente hablando con ellos acerca de sus actividades en la semana pasada. Cuando sea la hora de comenzar la clase, saque desde un lugar escondido, un paraguas y pregunte para qué se utiliza. Deje que uno de ellos lo abra y "dramatice" cómo lo usa. Luego saque una caja grande de cartón y explique qué es un barco.
¿Para qué necesita uno un barco? Invite a algunos que entren en el barco. ¿Necesitamos un barco en nuestra clase? No. No hay agua aquí. ¿Dónde se utiliza un barco? En el agua, como en el mar o en un lago grande o en un río. ¿Alguno de ustedes ha viajado en un barco alguna vez? ¿Cómo fue? ¿Saben una cosa? Hoy conocerán a un hombre que construyó un barco grande... un barco inmenso… un barco tan grande que no cabría en nuestra aula. Conocerán un hombre que escuchó a Dios (saque las orejas grandes) y le obedeció (saque las manos y los pies). Jesús obedeció a Dios, ¿verdad? Y Abel obedeció a Dios. Bueno, hoy conoceremos a otra persona que obedeció a Dios. Y no sólo obedeció él, sino también su esposa y sus hijos. ¿Pueden adivinar quién fue?

HISTORIA: Con anticipación recorte y coloree las figuras adjuntas. Si va a utilizar el franelógrafo, tiene que pegar detrás de cada figura un pedazo de lija para que se adhieran al franelógrafo. Si no utiliza el franelógrafo, invíteles a que se sienten en el suelo formando un círculo y utilice las figuras en un fondo verde o azul y café sobre el suelo. Con los niños de esta edad, debe contar pocos detalles y permitir que la información entre por los ojos y por el tacto en vez de sólo por los oídos. Hace muchos, muchos años vivió un hombre llamado Noé (ponga la figura de Noé en el fondo). Noé fue un hombre bueno que adoró a Dios. Pero el mundo a su alrededor estaba lleno de gente mala quienes no adoraban a Dios (ponga la figura de la gente mala en el fondo). Esta gente mala no hacía cosas que le agraden a Dios, así que Él decidió limpiar el mundo con un gran diluvio (explique lo que es un diluvio y luego quite la gente mala).
Pero Noé, su esposa y sus hijos adoraban a Dios. Dios les dijo que iba a mandar un diluvio al mundo (ponga las figuras de los hijos de Noé en el fondo). Dios le dijo a Noé cómo hacer un barco muy grande. El barco grande se llama "el arca". El arca tenía tres pisos y muchas habitaciones. Tenía una sola ventana y una puerta en un lado. Noé obedeció a Dios en todas las instrucciones. Con la ayuda de sus hijos, Noé construyó el arca exactamente como Dios le había mandado que hiciera (ponga la figura del arca en el fondo). Cuando terminaron de construir el arca, Dios le dijo a Noé, su esposa, los hijos y sus esposas que entraran en el arca y así se salvarían en el día del diluvio (ponga las figuras de las esposas en el fondo y quite el arca).
Dios también le dijo a Noé que tenía que tomar dos de cada especie de animal (ponga los animales en el fondo): elefantes y jirafas, conejos y perros, cada animal que existe. Noé tuvo que llenar el arca con una pareja de cada clase de animal que Dios había creado en la tierra. Cuando todo estaba listo y cuando Noé y su esposa, sus hijos y sus esposas y todos los animales estaban adentro, empezó a llover mucho como Dios les había dicho (ponga el arca, el agua y la lluvia en el fondo). Llovió por 40 días y 40 noches. (¿pueden contar hasta 40?). Llovió muchísimo. Todo estaba bajo el agua a excepción de Noé y su familia como también los animales en el arca.
Al fin dejó de llover. Pero Noé no pudo salir del arca porque todavía había agua en toda la tierra. Después de muchos días las cosas empezaron a secarse y el arca quedó en una montaña (quite el agua y la lluvia del fondo y ponga la montaña bajo el arca). Noé abrió la ventana (ponga el cuervo en el fondo). En primer lugar dejó salir un cuervo para que buscara tierra seca. Pero el cuervo no encontró nada seco (quite el cuervo; ponga la paloma en el fondo). Luego Noé mandó a una paloma para que buscara tierra seca, pero tampoco pudo encontrar algo seco (quite la paloma).
Noé esperó una semana más y luego mandó a la paloma de nuevo (ponga la paloma en el fondo). Unas horas después la paloma volvió con una rama de olivo en su boca (ponga la rama en la boca de la paloma) y Noé supo que pronto se iba a secar toda la tierra. Esperó otra semana y mandó de nuevo a la paloma. Pero la paloma no volvió al arca (quite la paloma). Noé sabía que ya era tiempo para salir del arca porque ya la tierra se había secado (quite todas las figuras). Cuando Noé, sus hijos y sus esposas salieron del arca (ponga las figuras) dieron gracias a Dios porque Él les había cuidado. Dios estaba muy contento con Noé porque Noé le había obedecido en todo. Así que Dios puso un arco iris en el cielo y le dijo que nunca más mandaría un diluvio tan grande a la tierra. El arco iris nos recuerda que Noé obedeció a Dios y que Dios nos cuida en momentos muy
peligrosos.

REFRIGERIO: Sería bueno ofrecer un refrigerio de galletas con figuras de animales o algo con la forma de animal y leche o un jugo. Si tiene tiempo para hacerlo sería interesante forrar una caja (del tamaño de unos zapatos) en papel café y dibujar afuera la forma del arca (o utilizar el modelo adjunto). Adentro puede poner las galletas. Al tomar las galletas los niños pueden nombrar los animales que representan y dar gracias a Dios que los protegió en el arca.

MANUALIDAD: Saque copias, recorte, haga agujeros en los filos del dibujo usando una perforadora. Deles para que coloreen y luego ayude a que los niños cosan lana o estambre por los agujeros.Recuerde que debe tener todo listo, patrones, copias, materiales, todo lo necesario. Si es posible entregue los patrones ya recortados porque a esa edad aun no pueden manejar las tijeras con facilidad. Para hacer la manualidad del arca, debe proveer cartón, hilo, agujas y ayudarles a coser los filos. Recuerde aprovechar el tiempo que están trabajando para seguir insistiendo sobre la obediencia y cómo Noé obedeció a Dios y también cómo podemos nosotros obedecerle.

CONCLUSIONES: Haga que repitan el versículo y luego termine en oración dando gracias a Dios por su cuidado y porque nos ayuda a ser obedientes.

TAREA:

Nombre del Niño:_______________________________________________________

TEMA: NOE OBEDECIO A DIOS

Lectura de la semana: Génesis 6:9-22


1.- ¿Por qué Dios quiere que le obedezcas en todo aunque sea difícil hacerlo?

2.- ¿De cuál héroe de la Biblia se habló en clases?

3.- ¿Qué le pidió Dios a Noé?

4.- ¿Ser obediente le produjo beneficios a Noé? ¿Cuáles?

5.- ¿Dios quiere protegerte de situaciones peligrosas para eso qué debes hacer tú?

6.- ¿Qué representa el arco iris en el cielo?

7.- Aprender de memoria: "… obedeceremos al Señor nuestro Dios…" (Jeremías 42:6).

Recuerda que la tarea hay que traerla la próxima semana, y también el versículo aprendido. Dios te bendiga y que tengas una semana llena de bendiciones, y no olvides
¡DIOS CUENTA CONTIGO SIEMPRE PORQUE ERES IMPORTANTE PARA ÉL !